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熙觉得太后换打法了，以前是不会讲道理的，开门就是“你不许难为老五”！
不用问，有人给太后当军师了。康熙转头向外看，八角楼下三个孩子在玩耍，十一太小，老五太拙，除了伶俐的海棠不做他想。
康熙收回视线，说：“自然是明白事理最要紧，读书就是为了明理。”
太后点头：“既然你也
这么想，
咱们就来说说老五的事儿。”
“儿子洗耳恭听。”
“老五这孩子是个实心眼的好孩子，
读书没其他兄弟好怎么了……”康熙听到这里点头，熟悉的感觉又回来了，看来太后就学了个皮毛，他一边听一边笑着点头，觉得海棠刚才白嘱咐太后了，这丫头瞎忙活一场。
太后的逻辑简单，应该说短短的草原生活构成了她所有的认知。她内心像草原，一望无际，粗犷宽广，既博大又空虚，自蛮荒到如今都是这幅模样，毫无修饰毫无遮掩。而且她终身奉行草原上的规范，都说她不靠谱，是因为大家的思维是农耕文明影响的，她就是很纯粹草原规则熏陶的，想了解她很简单。
所以康熙只要稍微在言语里面绕几个弯儿就能把太后给饶进去。
太后气势汹汹的要给孙子要个说法，到吃晚饭的时候，就变成了康熙给儿子重新安排读书计划。
康熙还给她灌迷魂汤：“您不是说他熟悉满蒙藏汉各语吗？朕打算把他安排在理藩院，这可不是会说话听得懂就完事儿的，人家的风俗习惯是不是要知道？特别是草原上和藏地，各部落各教派有什么恩怨情仇是不是也要知道？他要是遇上了该怎么办？总要会自己处置吧，上学读书就是学着如何处置这事儿。”
然后加一句：“朕是他阿玛，是最盼着他成个巴图鲁，成个顶天立地的男子汉了。您也常说他将来一定要养活全家，上学就是这样啊，没点本事怎么养一家老小。”
太后觉得这话挺对的，但是总有些违和，还是信了他的话，毕竟这是老五他们的亲阿玛啊！
康熙忽悠太后的时候嘴里说着眼睛却看着餐桌边的海棠。
海棠的眼神也看着他，两人心照不宣，海棠觉得五哥确实是该学习，不学习他干嘛？难道和小时候一样跑着玩儿？
她的目的是给五哥换课程，别对他要求那么严，先让他产生兴趣再说。其次是找找五哥的优点加以放大，比如说这是个厚道且老实的哥哥，日后哪个衙门适合他？总要让他有一方面是在行的啊！
他现在气馁的地方在于他在兄弟们里面是垫底的，要让他知道他有一方面是强过兄弟们的才行啊。
看来这事儿指望不上亲爹了。！
海棠跟在他身后，听着他呜呜呜呜的哭着，时不时抹着眼泪，无奈的跟着一起去拜见太后。
太后一看五阿哥哭着回来了，唬了一跳，老五哭的时候不多，这是怎么了？
她问五阿哥：“你别哭，你说说这是怎么了？和兄弟吵架了？”
五阿哥看到太后顿时更委屈了，这
时候哭的不管不顾，抱着太后的胳膊哭的上气不接下气。
他哭的答不上来，太后看海棠，海棠就说：“没有，不是和兄弟们吵架，就是今儿被汗阿玛查了学问，场面有点大。”
太后还以为是什么事呢，就这？她说：“你是不认字吗？”
五阿哥摇摇头，太后就说：“你认字就行了，还哭什么啊？前几日你快活不？既然前几日你快活，这会儿就把这事儿认下，大大方方的说不懂，没好好学，哪能好处都让你占了？不哭不哭啊。”
五阿哥就说：“今儿人多。”
“人多？那天下人更多，谁敢说自己读完了天下书？比你强的多的是，比你弱的有更多，你往前看看再往后看看，心里就痛快了。”
“可是兄弟们都偷偷学了，而已学的特别好。”
海棠在一边不停的点头：“九哥十哥今儿都没露怯。”
太后摩挲着五阿哥的脑袋问：“我问问你，你学的进去吗？”
五阿哥摇摇头。
“你看，你都学不进去，白天学不进去，晚上也学不进去，别说偷偷的学了，咱正大光明的都学不进去，所以还是别费力气了。老天爷饿不死瞎家雀，东边不亮西边亮，你总有自己能学的会的，这事儿不怨你，就怨你汗阿玛，他没找到你爱学什么就把你塞书房去了，这就是他的错。”
说着对身边的大太监说：“请皇上来，就说我请他。”
太监听了吩咐退了出去。
太后心疼的说：“别哭了，这事儿不赖你，就赖你阿玛！晚上在这吃饭，我让厨房做你们爱吃的。”
又跟海棠说：“和哥哥出去玩去。”
海棠听出来了，让多哄哄五哥，他受打击了。
海棠拉着五阿哥出去了。
康熙在无逸斋和张英说话，听了太监的禀告，就知道太后为的是五阿哥的事儿找自己去呢。
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